edaphology ગુજરાતી ભાષામાં ઉદાહરણ:

૧૯૨૮માં જન્મ સિતાંશુ યશશ્ચન્દ્ર મહેતા, કે જેઓ સિતાંશુ યશશ્ચન્દ્ર (જન્મ ૧૮ ઓગસ્ટ ૧૯૪૧) તરીકે જાણીતા છે, ગુજરાતી કવિ, નાટ્યલેખક, અનુવાદક અને શિક્ષણશાસ્ત્રી છે.

૧૯૪૧ – સિતાંશુ યશશ્ચન્દ્ર, ગુજરાતી કવિ, નાટ્યલેખક, અનુવાદક અને શિક્ષણશાસ્ત્રી.

૧૯૫૫માં અમેરિકાની સ્ટેનફર્ડ યુનિવર્સિટીમાંથી શિક્ષણશાસ્ત્રમાં એમ.

સૌરાષ્ટ્ર યુનિવર્સિટીની સ્થાપના ગુજરાત રાજ્યની સ્થાપના બાદ સૌરાષ્ટ્રના જાણીતા શિક્ષણશાસ્ત્રીઓ અને સ્વાતંત્રસેનાનીઓની માગને અનુલક્ષીને ગુજરાત રાજ્યની વિધાનસભાએ ૧૯૬૫માં વિધાનસભામાં ઠરાવ પ્રસાર કરીને કરવામાં આવી હતી.

એમના શિક્ષણવિષયક લેખો એમને ઉત્તમ શિક્ષણશાસ્ત્રી તરીકે અને ભાષા-વ્યાકરણ વિષયક લેખો સારા ભાષાવિદ તરીકેની પ્રતિષ્ઠા અપાવે છે.

૧૯૭૧ – કનૈયાલાલ મુનશી, ભારતીય સ્વતંત્રતાસેનાની, રાજકારણી, શિક્ષણશાસ્ત્રી અને ગુજરાતી સાહિત્યકાર (જ.

૧૮૩૧ – સાવિત્રીબાઈ ફુલે, સમાજ સુધારક, શિક્ષણશાસ્ત્રી (અ.

ધાર્મિક સ્થળો આનંદશંકર બાપુભાઈ ધ્રુવ (૨૫ ફેબ્રુઆરી ૧૮૬૯ - ૭ એપ્રિલ ૧૯૪૨) ગુજરાતી વિદ્વાન, લેખક, શિક્ષણશાસ્ત્રી અને સંપાદક હતા.

૧૯૩૫ – રાજમોહન ગાંધી, શિક્ષણશાસ્ત્રી, રાજનૈતિક કાર્યકર્તા, જીવનચરિત્ર લેખક.

અનુસ્નાતક શિક્ષણશાસ્ત્ર વિભાગ.

ઝાકીર હુસૈન, ભારતીય શિક્ષણશાસ્ત્રી અને રાજકારણી, ભારતના ત્રીજા રાષ્ટ્રપતિ (અ.

કેન્ટનાં વ્યાખ્યાનો શુદ્ધ ગણિત, ભૌતિકશાસ્ત્ર, ભૂગોળ, નૃવંશશાસ્ત્ર, શિક્ષણશાસ્ત્ર એમ અનેક વિષયોને આવરી લેતાં હતાં.

edaphology's Usage Examples:

Edaphology or crop edaphology in combination with soil management would be the preferred approach.

pedology (formation, chemistry, morphology, and classification of soil) and edaphology (how soils interact with living things, especially plants), are used as.

subfields within edaphology are agricultural soil science (known by the term agrology in some regions) and environmental soil science.

In more scientific terms, these can be classed as lithology, edaphology, topography, gradient, and biotic features.

development of pedology in the 19th century, agricultural soil science (or edaphology) was the only branch of soil science.

This is the conceptual perspective of pedology and edaphology, the two main branches of soil science.

often seen as one of two main branches of soil inquiry, the other being edaphology which is traditionally more agronomically oriented and focuses on how.