बोली-का हिंदी उपयोग और उदाहरण

यह शब्द १८८०स की अमेरिकी कठबोली का हो सकता है, संभवतः पिचर चार्ली 'पुराने होस' राद्बौर्ण जो किऐंठन से पीड़ित थे।

(८) किसी भाषा के बोलने वाले अन्य भाषा-भाषियों के साथ प्रायः उस भाषा के मानक रूप का ही प्रयोग करते हैं, किसी बोली का अथवा अमानक रूप का नहीं।

"" इनकी भाषा मिथिला के पूर्वीय भाग की बोली का प्राचीन रूप है तथापि बँगला, उड़िया और असमिया भी अपना आदि-साहित्य इन्हीं को मानती हैं।

इसके के अलावा भारत की सिर्फ़ 3 फ़ीसद आबादी पंजाबी बोलती है, परंतु पंजाबी को भारत के सूबा पंजाब में सरकारी बोली और दिल्ली और हरियाणा में दूसरी बोली का दर्जा है।

"" इसके के अलावा भारत की सिर्फ़ 3 फ़ीसद आबादी पंजाबी बोलती है, परंतु पंजाबी को भारत के सूबा पंजाब में सरकारी बोली और दिल्ली और हरियाणा में दूसरी बोली का दर्जा है।

इनके अतिरिक्त बघेली बोली का अपना अलग अस्तित्व है।

इसे 'साहित्यिक खड़ीबोली का स्वर्णयुग' कहा जाता है।

""टॉम पीरिश नामक यात्री ने अपनी पुस्तक ‘सूम ऑरिएंताल’ में, जो 1515 ई. में लिखी गई थी, गोवा की बोली का नाम कोंकोनी दिया है।

इस समय खड़ी बोली काव्यभाषा के परिमार्जन और सामयिक परिवेश के अनुरूप रचना का कार्य सम्पन्न हुआ।

इसकी बोली कामोद्दीपक मानी गई है।

""फूलों का गुच्छा- खड़ीबोली काव्य (१८८२)।

"" [26] घर से दूर जाने वाले इस पहले जादू ने उन्हें इंग्लैंड के लिए यादों के साथ नहीं छोड़ा, विशेष रूप से 'उन भयानक ब्लैक कंट्री एक्सेंट', जो वेस्ट मिडलैंड्स की एक बोली का जिक्र करते हैं, एक स्क्वैश कोर्ट के ऊपर एक कमरे में रहते हैं, और क्लब बार में काम करते हैं ।

... एक 11वीं सदी का एमएस, एक 11वीं सदी का मर्सियन कवि ने पुरातन काव्य बोली का उपयोग करते हुए; और 11वीं सदी की मानक साहित्यिक बोली जो कि आरंभिक या अंत का हो सकता है, द्वंद्वात्मक-बोली के रूपों और विभिन्न वर्तनी का प्रयोग; और (शायद) दो 11वीं सदी के लिपिकों थोआे भिन्न वर्तनी तरीकों से लिखा हो.।

बोली-का इसके अंग्रेजी अर्थ का उदाहरण

The association was established in 1868 in Hong Kong by merchants from various dialect groups and its influence quickly expanded.

The elementary school curriculum was composed of reading, writing and psalmody, while the high school curriculum was trivium (grammar, rhetoric and dialect), the rest of the liberal arts, as well as scripture study and pastoral theology.

, ibuprofen), nitrofurantoin, phenytoin, L-tryptophan, daptomycin and ampicillin, and drugs of abuse such as inhaled [and Pragma-dialectics, or pragma-dialectical theory, developed by Frans H.

Unlike strictly logical approaches (which focus on the study of argument as product), or purely communication approaches (which emphasize argument as a process), pragma-dialectics was developed to study the entirety of an argumentation as a discourse activity.

Thus, the pragma-dialectical theory views argumentation as a complex speech act that occurs as part of natural language activities and has specific communicative goals.

The pragma-dialectical theory.

In pragma-dialectics, argumentation is viewed as a communicative and interactional discourse phenomenon that is to be studied from a normative as well as a descriptive perspective.

The dialectical dimension is inspired by normative insights from "critical rationalism" and formal dialectics, the pragmatic dimension by descriptive insights from speech act theory, Gricean language philosophy and discourse analysis.

To allow for the systematic integration of the pragmatic and dialectical dimensions in the study of argumentation, the pragma-dialectical theory uses four meta-theoretical principles as its point of departure: functionalization, socialization, externalization and dialectification.

And dialectification is achieved by regimenting the exchange of speech acts to an ideal model of a critical discussion.

Based on the meta-theoretical principles described above, the pragma-dialectical theory regards argumentation as ideally being part of a critical discussion (see Van Eemeren " Grootendorst, 1984, p.

Recently, the pragma-dialectical theory of argumentation has incorporated insights from rhetoric into the analysis of argumentative discussion (Van Eemeren " Houtlosser, 2002; 2006).

Parties involved in a difference of opinion "maneuver strategically" to simultaneously realize their dialectical and their rhetorical aims.