सहायक-क्रिया इसके अंग्रेजी अर्थ का उदाहरण

The raising-to-subject verbs seem and appear are similar to auxiliary verbs insofar as both verb types have little to no semantic content.

In this area, auxiliary verbs cannot be viewed as separate predicates; they are, rather, part of a predicate.

In modern English, the auxiliary verb used to form the present perfect is always to have.

In the following example, the non-finite verb phrase es finden is head-final, whereas in the tensed main clause ich werde es finden (headed by the auxiliary verb werde indicating future tense), the finite auxiliary precedes its complement (as an instance of a verb-second construction; in the example below, this V2-position is called "T").

An example of this phenomenon can be seen in the change from the Old English (OE) verb willan ('to want/to wish') to an auxiliary verb signifying intention in Middle English (ME).

While raising-to-subject verbs are like auxiliary verbs insofar as they lack the content of predicates, they are unlike auxiliaries in syntactic respects.

The following are the two auxiliary verbs:.

Independent verbs have an invariant root and are inflected by means of prefixes and suffixes, whereas dependent verbs are not morphologically inflected but require auxiliary verbs for inflection.

The auxiliary verb har (have) is used in much the same way as English, conjugating in the same way as the above plus the past participle of the main verb:.

Passive voice is formed with the auxiliary verb var and the past participle of the main verb:.

The point is that while control verbs may have the same outward appearance as auxiliary verbs, the two verb types are quite different.

* Preservation of /a/ in forms of haber as an auxiliary verb: "nosotros hamos comido," instead of "nosotros hemos comido," "yo ha comido" instead of "yo he comido.

In this regard, they are very different from auxiliary verbs, which lack semantic content and do not semantically select arguments.

सहायक-क्रिया हिंदी उपयोग और उदाहरण

"" वाक्य में संज्ञा का संबंध बताने के लिये सहायक शब्द या सहायक क्रियाएँ लगाई जाती हैं।

(10) हिंदी की तरह राजस्थानी के वर्तमानकालिक क्रिया रूप सहायक क्रियायुक्त शतृप्रत्ययांत विकसित रूप न होकर शुद्ध तद्भव रूप हैं।

सहायक क्रियायें प्रश्नों, नकारात्मकता, पैसिव वोईस और प्रगतिशील पहलुओं को दर्शाती हैं।

""स्वतंत्र शब्द और परतंत्र शब्द (सहायक क्रिया, सहायक शब्द) में विभाजित होते हैं।

स्वतंत्र शब्द और परतंत्र शब्द (सहायक क्रिया, सहायक शब्द) में विभाजित होते हैं।

सहायक क्रिया के प्रयोग से वाक्य का अर्थ और अधिक स्पष्ट हो जाता है।

(11) सहायक क्रिया के रूप पश्चिमी राजस्थानी में 'हूं-हाँ-हो-है' (वर्तमान) और $थो-थी-था$ (भूतकाल) हैं, किंतु पूर्वी राजस्थानी में $छूँ-छाँ-छो-छै$ (वर्तमान) और $छो-छी-छा$ (भूतकाल) हैं।

परिभाषा, विभाजन, वर्गीकरण, व्याख्या आदि सहायक क्रियाओं का अध्ययन।

अवधी की सहायक क्रिया में रूप 'ह' (यथा हइ, हइं), $अह$ (अहइ, अइई) और $बाटइ$ (यथा बाटइ, बाटइं) पर आधारित हैं।

मुख्य क्रिया के साथ आकर काम के होने या किए जाने का बोध कराने वाली क्रियाएं सहायक क्रियाएं कहलाती हैं।

हिन्दी की तरह कृदंतों में सहायक क्रिया (वर्तमान आहे, था; भूत हो, भविष्यत् हूँदो आदि) के योग से अनेक क्रिया रूप सिद्ध होते हैं।

जैसे - है, था, गा, होंगे आदि शब्द सहायक क्रियाएँ हैं।

वाक्य में संज्ञा का संबंध बताने के लिये सहायक शब्द या सहायक क्रियाएँ लगाई जाती हैं।